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MISSION

La misión de Justice Matters consiste en el fomento de escuelas racialmente ecuánimes y justas por medio del desarrollo y promoción de políticas educativas con raicesarraigadas en una visión comunitaria.

Las políticas educativas solo podrán fomentar justicia racial dentro de nuestras escuelas si se basan en una visión sólida y concreta de cómo estas escuelas deberían ser. Dicha visión deberá reconocer que las comunidades de color de bajos recursos poseen sabiduría, valores y perspectivas que contribuyen substancialmente a la existencia de escuelas justas y de calidad. Dicha visión deberá acoger las aspiraciones que tienen las comunidades de color de bajos recursos para sus hijos y para la comunidad en sí. Y dicha visón deberá estar respaldada por investigación y estudio realizado por académicos de color y que esté basado en el análisis del racismo institucionalizado. Cuando nuestro sistema escolar esté forjado por una visión como esta nuestras escuelas impartirán a los alumnos de color de bajos ingresos la educación que ameritan, y proveerán a todos sus estudiantes un experiencia educativa más pertiente, holística, comprensiva y profunda.



MISSION

Justice Matters denomina a su visión para la educación una “Educación REAL para Mentes y Almas”, o “Educación REAL”.

La Educación REAL consiste de poesía y ciencia, esperanzas y sueños, números y letras, tecnología y literatura, arte y artesanía, fútbol y basketball, correr y saltar, pensar y aprender. La Educación REAL son los niños, las familias,
los ancianos y las comunidades….
Bebiendo conocimientos como si fuesen agua……

La Educación REAL es una visión del futuro para una educación que llegue más allá de los límites que tiene nuestro sistema escolar actual, el cual no valora a nuestras comunidades multiculturales, de generaciones múltiples y multilingües.

La Educación REAL tiene que estar basada en valores de justicia racial y económica, y que por lo tanto se dedique expresamente a la preparación de los alumnos de color, inmigrantes, y de bajos recursos, para todos los aspectos de su futuro.

[ Para informarse sobre la visión completa de Justice Matters,
  haga clíc aquí ]



MISSION

Labores de Investigación y Política

Justice Matters lleva a cabo trabajos de investigación y análisis de políticas con el fin de poner al descubierto las injusticias en la educación, y también de estudiar los planteles que proveen una educación significativa y racialmente justa a sus alumnos de bajos ingresos y de color. Nuestra investigación y análisis nos llevará al desarrollo de políticas que forjen el tipo de escuela con la que sueñan las comunidades de color para sus hijos. Para contribuir sus ideas acerca de las políticas haga clíc aquí.

Los medios de comunicación y la educación del público

Justice Matters emplea estrategias de educación al público para crear esperanza y emoción por la posibilidad de escuelas que sean racialmente justas, demostrando lo maravilloso que pueden ser las escuelas de las comunidades pobres y de color. También producimos materiales educativos y para los medios de comunicación con el fin de ilustrar las políticas que harán posible la propagación de dichas escuelas del sistema escolar. Usamos estrategias de educación al público para crear ambientes donde los miembros de la comunidad puedan expresar sus ideas y perspectivas en cuanto a lo que nuestras escuelas deberían ser y lograr.

Campañas y Acción

Justice Matters desarrolla y provee apoyo a las campañas organizadas en colaboración con grupos comunitarios de padres de familia, jóvenes, y maestros del estado de California. Estas campañas orientan sus esfuerzos al logro de cambios en las políticas de los distritos escolares o del estado. También colaboramos con las coaliciones, las organizaciones de abogacía, y con políticos y legisladores con el fin de efectuar cambios en las políticas educativas.




Top: Banner created for Justice Matters by youth artists at Eastside
Arts Alliance
Bottom: Richmond High School teacher, Carlos Taboada speaking to the media and community at an April 2006 hearing of a proposal to offer high school students an alternative to the California High School Exit Exam (CAHSEE) in West Contra Costa Unified School District
Photos: William Romero and Valentina Velez-Rocha/Justice Matters
“True education occurs when there is that 'divine dance' between the teacher and the student . . . It is when the teacher "touches the spirit" of the student and opens up the passion for knowledge and insipres the student to love learning.”

-Wade Nobles